Peran Guru dalam Peningkatan kreativitas Belajar anak Sekolah Dasar

Fatihatul Fuadiyah; Syarwatul Kamalia Putri; Ririn Inayatul Mahfudloh

doi:10.61930/sell.v3i1.308

Peran Guru dalam Peningkatan kreativitas Belajar anak Sekolah Dasar

Penulis

Fatihatul Fuadiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Qomaruddin
Syarwatul Kamalia Putri Program Studi Pendidikan Agama islam, Universitas Qomaruddin
Ririn Inayatul Mahfudloh Universitas Qomaruddin

DOI:

https://doi.org/10.61930/sell.v3i1.308

Kata Kunci:

Peran Guru, kreativitas

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana peran guru dapat mendorong peningkatan kreativitas belajar siswa dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas 4 di UPT SD Negeri 38 Gresik. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian interaktif. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari 22 siswa kelas 4. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi serta wawancara mendalam. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peran guru sebagai pendamping, panutan, konselor, sumber ilmu, dan penggerak memiliki kontribusi signifikan dalam menumbuhkan kreativitas belajar siswa di kelas tersebut.

Unduhan

PDF (English)

Diterbitkan

2025-07-04

Cara Mengutip

Fatihatul Fuadiyah, Syarwatul Kamalia Putri, & Ririn Inayatul Mahfudloh. (2025). Peran Guru dalam Peningkatan kreativitas Belajar anak Sekolah Dasar. Social, Educational, Learning and Language (SELL), 3(1), 91–104. https://doi.org/10.61930/sell.v3i1.308