Focus and scope

Social, Educational, Learning and Language (SELL) is a peer-reviewed and open-access journal that publishes scholarly work in the fields of social sciences, educational sciences, learning innovation, language studies, and technology-supported educational management. The journal consolidates fundamental and applied research related to education, social development, human resource management in educational institutions, decision support systems for educational services, and information systems that support learning environments. SELL welcomes qualitative, quantitative, and mixed-method approaches that contribute to improving educational practices and social organizations.

The articles of this journal are published every six months (2 issues per year) mei and November. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of published articles.

Social, Educational, Learning and Language (SELL) is published by Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv, with p-ISSN: 3026-2763 and e-ISSN: 3026-2828

Social, Educational, Learning and Language (SELL) merupakan jurnal peer-reviewed dan open-access yang menerbitkan karya ilmiah di bidang ilmu sosial, ilmu pendidikan, inovasi pembelajaran, kajian bahasa, serta manajemen pendidikan berbasis teknologi. Jurnal ini mengonsolidasikan penelitian dasar dan terapan yang berkaitan dengan pendidikan, pengembangan sosial, manajemen sumber daya manusia pada lembaga pendidikan, sistem pendukung keputusan untuk layanan pendidikan, serta sistem informasi yang mendukung lingkungan pembelajaran. SELL menerima pendekatan penelitian kualitatif, kuantitatif, dan metode campuran yang berkontribusi terhadap peningkatan praktik pendidikan dan organisasi sosial.

Artikel dalam jurnal ini diterbitkan setiap enam bulan sekali (2 terbitan per tahun), yaitu pada bulan Mei dan November. Seluruh artikel akan ditelaah oleh para ahli (peer reviewer) sebelum dinyatakan diterima untuk dipublikasikan. Setiap penulis bertanggung jawab sepenuhnya atas isi artikel yang diterbitkan.